sábado, 26 de septiembre de 2009

CAZADORES DE REVAJAS



Empieza el curso y otra vez está el blog de castellano a tu disposición para curiosear y trabajar. No es una casualidad que la primera entrada tenga a la ortografía como protagonista; además de que los atentados contra esta bajarán tu nota, ofrecen una imagen pésima de quien las comete. A veces las faltas se cuelan por mero descuido y otras por fragrante desconocimiento de las normas que la rigen. Si son puntual testigo de una excepcional falta de atención ,y si son hijas únicas, no tienen tanta importancia; pero si constituyen parte de las nutridas hordas que, cual ratas saliendo de las alcantarillas tras una tormenta, horadan nuestros textos ...se impone una solución eficaz y urgente.

Como no podemos llamar al flautista de Hamelin para que nos libere de su tiranía, tendremos que ser nosotros quienes les demos caza. No habrás tenido que fijarte ni poco ni mucho para reconocer las de la foto. No son una excepción: si te fijas las verás merodear por todas partes. Te propongo la siguiente actividad: busca faltas en los carteles de las tiendas, en las vallas de publicidad, en las revistas, en los anuncios ...Puedes hacerles una foto, como he hecho yo, y mandármelas a la dirección que ya sabes. También puedes darme en clase la prueba de que las as "cazado". Ojo: no fotografíes nada sin pedir permiso, si es que es el caso. No hay límite de tiempo. Cazador, cada trofeo tendrá su recompensa. Un consejo final: las faltas en relación con las tildes son las más abundantes...SUERTE. La primera puede rondar muy cerca.

lunes, 1 de junio de 2009

CONCURSO LITERARIO: VÍTORES A LOS GUERREROS DE LA PALABRA



Las palabras pueden herir más que un arma, y con ellas las victorias que se alcanzan son eternas, si es que existe la eternidad...¡ENHORABUENA A TODOS LOS QUE HAN PARTICIPADO venciendo la pereza, la vergüenza, el miedo al fracaso y la dificultad de crear con materia tan sutil y delicada como la voz del hombre. Se trata de un oficio más difícil que el de los orfebres, que labran el oro y las piedras raras...

De entre los ganadores, la suerte ha tocado a estos:

-Carla Revert2ºC: premio de poesía del primer ciclo


-Sandra Lluch, 2B: premio de narrativa del primer ciclo


-Miguel Molina,3ºA: premio de poesía del segundo ciclo


-Cristian Valls, 3ºC: premio de narrativa del segundo ciclo


-José Luis Cerdá, 1ºA bach: premio de poesía de bachillerato


-Carla Bataller, 1ºA bach: premio de narrativa de bachillerato


-Aitana Montagut y José Ángel Cano, 2ºA Bach: premio de artículo de opinión (EX AEQUO)




Muchos de los participantes, evidentemente, no han podido ganar pese a tener sus obras el mérito suficiente para ello; además, el jurado también se ha podido equivocar...


Me gustaría que todos pudiesen leerlas y disfrutar de ellas; para ello es necesario que las envíes a la dirección de correo que ya conoces. Espero vuestros envíos;no tardéis en mandármelas.


Mi felicitación especial a mis alumnos de 4º y de 2º de bachillerato. Continuad escribiendo (también en castellano). LAURELES PARA TODOS.
Os pongo un video, seguramente conocido por vosotros, en el que aparecen atletas corriendo tras un destino, la meta, que va más allá de la línea de llegada. Suerte a todos los que, aun sin saberlo, hayan emprendido el viaje de la palabra.


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domingo, 31 de mayo de 2009

ZALACAÍN, LA AVENTURA CONTINÚA

Ya hemos leído las aventuras de de un héroe cuya fama ha atravesado la memoria de varias generaciones. No obstante, no conocemos todo de él ni de otros personajes que le acompañaron; el propio Pío Baroja dijo que no contó todo en la novela.Y es que,como ya sabes, los límites entre literatura y vida se borran cuando la obra nos habla de lo heroico de una vida que desde el más bajo origen se levanta a impulso de un hombre que en principio es igual que tú y que yo...
Aquí te dejo un vídeo para que conozcas al autor de Zalacaín; en él se da a entender que el personaje existió y que no está todo dicho de sus andanzas. Te propongo una actividad: imagina que eres uno de los personajes de la novela (cualquiera, bueno o malo) y que, al igual que las tres viejas mujeres, vas a su tumba un tiempo después y depositas sobre la lápida un papel en el que cuentas algo en relación a la historia( el final de El Cacho o de Carlos Ohando, la vida que llevaron Bautista u otro personaje...) , SE TRATA DE QUE CONTUNÚES TÚ LA LEYENDA. Ya sabes, nota extra. Envíalo a la dirección de correo que conoces o dámelo en clase. Publicaré alguna contestación en el blog.

sábado, 16 de mayo de 2009

EL ERROR DE GASOL EN LA NBA


He recibido muchas respuestas en el correo a cerca del error VALENCIA-BARCELONA: GRACIAS A TODOS POR PARTICIPAR Y ÁNIMO PARA QUE SIGÁIS CON ESE ENTUSIASMO.

El lenguaje periodístico está lleno de errores y un observador atento los puede descubrir si presta la atención debida. Han sido varios los que han contestado bien la pregunta; aquí voy a publicar una de ellas-por cierto, de una chica-.


El la actividad “Error en el Valencia-Barcelona” el error léxico creo que es la palabra "señalizó", porque el árbitro no puede "señalizar" un penalti sino decirlo porque "señalizar" quiere decir: colocar en las carreteras y otras vías de comunicación las señales que indican bifurcaciones, cruces, pasos a nivel y otras para que sirvan de guía a los usuarios.(Muy bien A. Giner).


Si antes el texto fue sobre el fútbol, ahora os propongo otro, más sencillo, sobre baloncesto. Ya sabes, envía tu respuesta y...no comentes con nadie la solución-que se calienten la cabeza-.Aquí tenéis el texto extraído de un periódico digital:
(...)Antes también se había encargado de poner un parcial de 52-60 nada más comenzar el tercer cuarto al conseguir un triple consecutivo junto con el de Ariza.Porque en el cuarto no sólo iba a continuar la inspiración de Bryant, de Ariza, sino que Gasol surgió con la mejor defensa, anuló por completo a Ming...
Gasol protagonizó también la frustración de los Rockets en los últimos segundos del partido cuando en una penetración tres jugadores del equipo de Houston intentaron bloquearlo y Artest le hizo una falta fragante que le costó la expulsión del partido.

martes, 28 de abril de 2009

AZNAR Y EL PERRO:AL CABO DE UN AÑO, EL PERRO SE PARECE A SU AMO


En este curso, como ya sabéis, estamos trabajando con los refranes;y el del título de la entrada es uno de los últimos cuyo significado hemos averiguado. Considerados propios del lenguaje menos formal (y dentro sobretodo del habla,no de la escritura), sin embargo contienen la esencia de la poesía...de la literatura. Un simple y breve refrán puede dar a entender más que todo un libro. Si nos parecen "poca cosa" seguramente es porque no hemos entendido su naturaleza: poseen las facultades del camaleón; se adaptan a contextos dispares y exigen un esfuerzo extra del oyente/lector. Todo se deriva de su doble plano de significación: el literal y el metafórico. Un refrán bien empleado borrará los límites entre ambos y hará poner cara de bobo, más de una vez, a quien lo oye.
En este blog no tenemos reparos en utilizar la actualidad (sucesos, personas, temas...) para darle vueltas al lenguaje. Es en este contexto en el que tienes que entender la actividad que se os propone.
Fíjate en la foto, ha sido muy comentada esta semana en los medios de comunicación (apareció el domingo26 en el suplemento Semanal XL). Ha suscitado opiniones dispares (positivas o negativas según la ideología de quien opinaba). Aquí vamos a aprovechar este revuelo pero sin el ánimo de ofender o defender una idea política. Quedémonos con la diversión y, si lo hubiera, con el conocimiento.
ACTIVIDAD: Manda al correo una foto donde aparezca alguna persona con su mascota.Tienes que comentar el parecido que haya entre ambos; para ello debes comparar los rasgos físicos (o visibles) de ambos y los psicológicos o internos (la personalidad). Utiliza adjetivos calificativos en abundancia...Las fotografías pueden recoger a personas conocidas de cualquier ámbito: deporte, política, moda...

EJEMPLO (Tú no tienes por qué redactarla así; puedes ser más breve o prolijo y utilizar tus propias palabras y ser¡ más creativo!)

El color oscuro domina la foto. El negro y azul del traje, con matizados reflejos de luz, se prolongan en la capa profundamente negra del animal. A medida que descendemos el color blanco reduce su extensión para terminar subrayando los ojos y boca del perro (se simbolizaría así la transión de hombre a bestia). El expresidente tiene la mirada torva, los ojos hundidos y desafiantes, los labios fruncidos: la contracción facial ¿es la del amo que sujeta a la impetuosa criatura o la de quien lo azuza para que se abalance? El can, por su parte, tiene los ojos depositados francamente en el espectador y, así humanizado, de sus fauces abiertas parece que fueran a salir las medidas anticrisis. Las híspidas cejas de Aznar, la sombra de su incipiente bigote, la onda de su famoso flequillo-que en el animal se convierten en oreja- lo acercan a Sam, la mascota; en cambio el poderoso volumen de esta, delimitado por un pelaje lacio, apretado y refulgente, le confieren la gravedad de un retrato decimonónico.


Los periodistas han dicho de esta fotografía que es un gran acierto pues las cualidades intrínsecamente perrunas ( como la fidelidad, la entrega, la paciencia...) se contagiarían al amo. Otros, por su parte, destacan la animalidad latente en la figura de Don José María. En todo caso, grandes hombres de todas las épocas han sido dibujados, pintados, esculpidos, grabados, fotografiados o filmados con perros.

domingo, 26 de abril de 2009

ERROR EN EL VALENCIA-BARCELONA


"Ha sido un partido muy intenso, muy vibrante, ante un rival que marca la diferencia en casi todo y creo que hasta en el global del encuentro hemos sido ligeramente superiores. Hemos tratado de que no tuvieran tanta posición y restar sus cualidades, pero como tiene calidad, te pueden igualar", señaló.
Para Emery, ver jugar al Barcelona crea afición . "Les deseo lo mejor, siempre que eso no perjudique los intereses del Valencia", indicó. Emery señaló que no había visto las acciones en las que sus jugadores pidieron penalti y el árbitro no lo señalizó; dijo que pensaba más en su equipo que en lo que pueda ocurrir en los partidos del Sevilla y el Atlético de Madrid.(...)


Aquí tienes un fragmento de una crónica deportiva aparecida en un periódico al día siguiente del partido (el domingo26 de abril). En el texto hay al menos un error léxico (se utiliza una palabra en lugar de otra porque de alguna manera se parecen). No sé si lo cometió el entrenador del Valencia o el propio periodista. Búscalo y mándame la respuesta por correo electrónico (o dámela por escrito en clase). Si eres el único en dar la respuesta adecuada, tendrás más nota. Pista: para responder no hace falta saber nada de fútbol.

martes, 7 de abril de 2009

ZALACAÍN EL AVENTURERO: POST FUNERA, VIRTUS VIVIT






El libro de lectura obligatoria para esta evaluación en 4º de la eso es Zalacaín el aventurero, de Pío Baroja. Baroja pertenece a la generación del 98 (la hemos visto de pasada en clase) y es un autor relativamente sencillo de leer. Te propongo como actividad lo siguiente: busca información sobre las características de los autores que pertenecen a la mencionada generación y que los distiguen del resto de autores a los que hemos denominado "modernistas"(debes ampliar lo que pone en el libro de texto).



Te recuerdo las condiciones del trabajo voluntario del libro: cinco líneas, al menos, por capítulo. Optativamente puedes incluir en el trabajo un resumen del apartado de la introdución(de la edición de Austral) que tiene por título La novela barojiana. Si decides no realizar el trabajo, puedes, al menos, entregar solo el resumen de este apartado...EN TODO CASO, ENTRA EN LA LEYENDA DE ZALACAÍN, Y CONOCE A UN HOMBRE QUE VIVE EN LA MEMORIA DE LEGIONES DE LECTORES