SAN VALENTÍN

1)Si quieres conocer el origen de la tradición que se celebra el 14 de febrero, solo tienes que entrar en el "blog amigo" Clásicasesplugues que está en la parte superior izquierda de la pantalla. Si eres el primero de la clase en contármela oralmente, tendrás premio...
2) No te hará falta estar ennamorado para responder a la siguiente actividad: mándame una poesía de amor que te guste (especifica el autor y época); si tu gusto coincide con el de Cupido, se te publicará en el blog...y con una nota positiva.

LEER MÁS

A veces no basta con tener tiempo. Para experimentar placer con la lectura n0 viene mal una motivación extra. Este portal ofrece un club de lectura virtual y una sala para compartir textos y opiniones sobre libros con otros internautas. También cuenta con consejos y recursos para leer en familia.Puedes buscar información sobre las lecturas obligatorias...

http://www.planlectura.es/recursos/enlaces/enlaces.php?id0=4&id1=3&id2=2&id3=12

BASES DEL CONCURSO LITERARIO

Aquí os dejo las bases del concurso literario de este año. Si tenéis cualquier duda, preguntad a cualquier miembro del Departamento de lengua española. NO DUDES:PARTICIPA (A NO SER QUE TENGAS MIEDO DEL JURADO...)

CONVOCATORIA DE CONCURSO LITERARIO CURSO 2008-2009
Bases:
-Los trabajos se entregarán, a poder ser, impresos (impresora de ordenador) a doble espacio, antes del 23 de abril.
-El tema de los trabajos será preferentemente (no de forma obligatoria) la convivencia entre los seres humanos; convivencia entendida, en un sentido amplio, como la actitud amable ante los demás o el respeto al que es diferente o el buen uso de los lugares comunes o la utilización de la palabra para resolver lo conflictos...
-Los profesores del Departamento de Lengua Castellana compondrán el jurado.
-Si las obras presentadas no alcanzaran una calidad mínima, los premios podrán ser declarados desiertos.
-Los participantes podrán concurrir con una obra como máximo por modalidad.
-Se darán tres premios en la modalidad de narrativa y tres en la de poesía; en la de artículo de opinión, solo uno. La naturaleza y cuantía de los mismos se determinarán en su momento y se harán públicas.
Categorías y modalidades:
NARRATIVA CORTA
1. Para alumnos de 1º y 2º de ESO
2. Para alumnos de 3º y 4º de ESO
3. Para alumnos de bachillerato
Extensión máxima de 3 páginas
POESÍA
4. Para alumnos de 1º y 2º de ESO
5. Para alumnos de 3º y 4º de ESO
6. Para alumnos de bachillerato
Extensión libre
ARTÍCULO DE OPINIÓN
7. Para alumnos de bachillerato
Extensión máxima de dos páginas
el Departamento de lengua española. NO DUDES:PARTICIPA

PARA CUARTO: VÍDEO : EL CAMINO

Aquí os he colgado un vídeo relacionado con la obra leída este trimestre; seguramente cuando lo veáis os extrañará ...¿Qué tiene que ver con el libro? Espero respuestas.

RESPUESTA A LAS ÚLTIMAS ENTRADAS

He leído ya los correos que me habéis enviado con las respuestas a las preguntas sobre Daniel y sobre el cartel del concurso literario. Además de las personas que me han entregado el texto en mano, he recibido respuestas de Aida, Mar, Jénnifer, Berta, Vicent U. y de Ana Oviedo.He seleccionado dos de ellas.
Sobre Daniel
¿Podrías contar la historia bíblica en la que aparece este nombre que da sentido al joven protagonista?
Daniel era un hombre de rezo. Él tenía el hábito de rezarle a Dios tres veces al día. Daniel sabía la ley(no podía orar a Yahvé), pero él continuó rezando cada día como siempre . El rey Darío simpatizaba con Daniel, pero los príncipes le contaron que Daniel no había cumplido la ley, el rey tenía que castigarlo. Él se dio cuenta demasiado tarde que los príncipes lo habían engañado para aprobar aquella ley.
El rey ordenó que Daniel fuera castigado dentro de la fosa de los leones (…). El rey estaba tan preocupado por Daniel que no podía dormir por la noche. Lo primero que hizo a la mañana siguiente fue ir a ver si Daniel había muerto. Él gritó para ver si Daniel estaba vivo y este le respondió:- Mi Dios envió a su ángel, el cual cerró la boca de los leones, para que no me hiciesen daño. Finalmente el rey se puso muy contento y liberó a Daniel.

¿Sabrías decir por qué también le pusieron de apodo Mochuelo?
Por su modo de mirar las cosas.
Germán, el hijo del zapatero, fue quien primero reparó en su modo de mirar las cosas. Un modo de mirar las cosas atento, concienzudo e insaciable.
-Fijaos –dijo-; lo mira todo como si le asustase.
Y todos le miraron con mortificante detenimiento.
-Y tiene los ojos verdes y redondos como los gatos –añadió un sobrino lejano de don Antonino, el marqués.
Otro precisó aún más y fue el que dio en el clavo:
-Mira lo mismo que un mochuelo.
Y con Mochuelo se quedó, pese a su padre y pese al profeta Daniel y pese a los diez leones encerrados con él en una jaula y pese al poder hipnótico de los ojos del profeta. La mirada de Daniel, el Mochuelo, por encima de los deseos de su padre, el quesero, no servía siquiera apaciguar a una jauria de chiquillos. Daniel se quedó para usos domésticos. Fuera de casa sólo se le llamaba Mochuelo.
Berta Sanvíctor Beneyto
Sobre el cartel
El personaje del cartel es Miguel de Cervantes, famoso en todo el mundo sobre todo por ser el autor del Quijote, y está citando una frase en latín: “nulla dies sine linea” que significa ningún día sin una línea.
Esta cita fue escrita por Plinio el Viejo, un escritor latino, científico, naturalista y militar romano que murió en el año 79 y su significado es que no se pase un día sin leer o escribir una línea.
Por lo tanto, el cartel quiere motivar a los alumnos a que, poco a poco, aunque solo escriban una línea por día, hagan su escrito y lo presenten al concurso literario.
A. Oviedo

EL PERSONAJE VISITA EL BLOG

Por si te has despistado y aún no habías visto el cartel del concurso, aquí tienes al personaje. No tendrás excusa para no responder a la actividad que te propuse en otra entrada del blog. A él también le costaba escribir...Próximamente te daré las bases del concurso literario; de momento, contesta a las preguntas formuladas-¡ah! , y te he dejado en estas líneas una pista muy clara para reconocer al personaje-.

PARA ALUMNOS Y PROFESORES: "DESTROZANDO VACAS..."

Esta artículo(vaya por delante que es largo,pero se lee sin dificultal) salió la semana pasada en el diario "El País" dentro de la sección "sociedad". Si lo he colgado en el blog es por la originalidad de los puntos de vista que aparecen --además de ser un tema de rabiosísima actualidad--.En él se analizan causas pero no se aportan soluciones...
Si eres uno de mis alumnos de 2º de bachillerato te propongo lo siguiente:
-a)analiza las marcas de deíxis y saca alguna conclusión;
-b)formula el tema del texto;
-c)elabora una opinión personal teniendo en cuenta la opinión de los diversos enunciadores (en torno a unas 15 líneas como máximo).
La respuesta al apartado a no ha de ser extensa: señala ejemplos y ve al grano.
(El texto está en el archivo "EN CASA SOY FORMAL...")